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◎河北省沙河市綜合職教中心 郝金光

　　時光如梭，在教書育人的職業(yè)生涯中，我與《時事報告》雜志社的交集成為其間最璀璨的一筆。這段奇妙的緣分不僅改變了我的教學方式，更是一次關于成長的深刻體驗。

　　作為一名思政課教師，為教好時事課，我常有本領恐慌的迷茫，而《時事報告》系列刊物為教育者提供了豐富的資源，為我打開了一扇窗，讓我看到了更高境界，由此我的課堂煥然一新。學生們的眼神變得更加專注，他們渴望從我這里了解更多當下世界的點點滴滴。

　　《時事報告》為我的個人成長提供了無窮動力。它對時事問題的深度研究，加深了我對時政的理解；編輯團隊不僅給予我寶貴的反饋，更是啟發(fā)我不斷突破自己、追求卓越。在這個過程中，我逐漸變得更加敏銳，開始能夠?qū)碗s的時事問題剖析得更為透徹，把握社會脈搏的能力也日益增強。

　　通過深度研讀雜志的時政文章，我逐漸在廣度和深度上建構了自己的思考框架。從全球性議題到國家政策，從社會熱點到人文關懷，我在廣袤的時事海洋中不斷擴展自己的認知。這讓我成為一名更為獨立、思考明晰的思政課教師。

　　通過雜志社的啟發(fā)，我的學生不再對時事課感到乏味。他們開始關注時事，踴躍參與討論，思考的深度和廣度不斷擴展。學生們不再是被動地接受知識，而是能夠主動追問，敢于表達自己的觀點。

　　在與雜志社的交流交往中，我感受到教育的力量，體驗著自我挑戰(zhàn)、成長的旅程?！稌r事報告》雜志社如同一艘航行在時光之河的船只，載著我與我的學生，一同穿越知識的海洋，探尋未知。

　　感謝雜志社這個平臺為我?guī)砹俗谱乒廨x，為我點燃了教育的激情。追尋時事之光，我們共同駛向未來的遠方。