◎福建省普通教育教學(xué)研究室 劉文川
2024年，《時(shí)事報(bào)告》雜志社建社30周年，《時(shí)事》雜志也走過(guò)了30個(gè)年頭?！叭ⅰ?，30年前初創(chuàng)時(shí)名不見經(jīng)傳的《時(shí)事》雜志，如今已成為眾多中學(xué)思政教師離不開的“教本”、中學(xué)生愛不釋手的“讀本”。
《時(shí)事》雜志的茁壯成長(zhǎng)是黨和國(guó)家播撒優(yōu)質(zhì)種子的成果，是雜志社歷任領(lǐng)導(dǎo)和編輯們心血揮灑的凝結(jié)，也是全國(guó)思政教師和專家汗水澆灌的收獲。為什么上下能夠同心將“小苗”育成“大樹”？2005年的《時(shí)事》增刊的刊名給出了答案——為了明天。
創(chuàng)刊：將國(guó)之大者裝進(jìn)學(xué)生心中
20世紀(jì)90年代初，國(guó)家更加重視學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，發(fā)文強(qiáng)調(diào)和部署加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)政治課教學(xué)。但當(dāng)時(shí)的中學(xué)政治課主要還處于教師教教材、學(xué)生學(xué)教材、考試考教材的狀態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則如何落實(shí)，聯(lián)系什么實(shí)際、怎樣聯(lián)系實(shí)際等問(wèn)題還處于探索階段。時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志著眼于國(guó)家的未來(lái)發(fā)展和青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育放在重要位置，并關(guān)心中學(xué)時(shí)事政策教育。在此大背景下，《時(shí)事》雜志應(yīng)運(yùn)而生。
《時(shí)事》雜志出刊前，時(shí)任雜志社社長(zhǎng)陳秀、《時(shí)事》編輯部主任曹勃亞等同志廣泛聯(lián)系中學(xué)政治教育界的專家學(xué)者，通過(guò)電話溝通、登門拜訪、會(huì)議研討等方式，與當(dāng)時(shí)國(guó)家教育考試中心和部分省市政治學(xué)科教研員反復(fù)探討編刊問(wèn)題，從思政課教學(xué)關(guān)切、中學(xué)生成長(zhǎng)需要、刊物作者隊(duì)伍建設(shè)、欄目設(shè)置、內(nèi)容選擇等方面進(jìn)行了認(rèn)真研討。經(jīng)過(guò)編輯部的細(xì)致規(guī)劃和精致耕耘，1994年3月，《時(shí)事》創(chuàng)刊號(hào)終于與廣大中學(xué)師生見面了。創(chuàng)刊后，《時(shí)事》雜志將辦刊宗旨確定為學(xué)生了解中國(guó)與世界的窗口、理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁、中學(xué)德育教育的陣地。30年來(lái)，《時(shí)事》雜志貫徹宗旨始終如一，為中學(xué)思想政治課理論聯(lián)系實(shí)際地開展教學(xué)，為學(xué)校對(duì)學(xué)生開展形勢(shì)政策教育和愛國(guó)主義教育，提供了一份資料豐富、教學(xué)實(shí)用、觀點(diǎn)權(quán)威的“教參”。
編刊：將時(shí)事教育融入思政課堂
為了更好地讓中學(xué)生能夠及時(shí)聽到黨的聲音，準(zhǔn)確理解國(guó)家政策，科學(xué)認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外大事，更好掌握思政課知識(shí)，雜志社領(lǐng)導(dǎo)和編輯們不辭辛勞，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究、走進(jìn)學(xué)校觀課研討、訪談師生了解需求，掌握中學(xué)思政課教學(xué)和時(shí)事教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，認(rèn)識(shí)教育教學(xué)和考試評(píng)價(jià)方面的資源需求，發(fā)掘各地典型資料和編刊資源，收集不同讀者對(duì)刊物的評(píng)價(jià)與要求，不斷為編好《時(shí)事》雜志打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以福建為例，先后迎來(lái)雜志社領(lǐng)導(dǎo)和編輯20多次的調(diào)研和指導(dǎo)，他們的足跡遍布八閩大地。
雜志社從適應(yīng)中學(xué)思政課堂教學(xué)需要、滿足廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事知識(shí)需要、保障中學(xué)階段各類考試評(píng)價(jià)命題需要出發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)、殫精竭慮地編刊。幾代編輯們堅(jiān)持約請(qǐng)大專家為中學(xué)生寫小文章，通過(guò)各種渠道邀請(qǐng)相關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、知名大學(xué)教授和中學(xué)教研專家撰稿，以通俗的語(yǔ)言解讀中國(guó)特色社會(huì)主義理論，以生動(dòng)的筆觸闡釋黨和國(guó)家的重大政策，以精美的圖文呈現(xiàn)國(guó)家建設(shè)的重大成就，以客觀的視角評(píng)析國(guó)內(nèi)外大事，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)言簡(jiǎn)意賅的小篇短文，科學(xué)地認(rèn)識(shí)形勢(shì)政策，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。他們搜集各種中學(xué)思政課教學(xué)文件和版本教材，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，根據(jù)課程教學(xué)需要選題約稿。他們保持與中學(xué)思政教師和教研員的聯(lián)系，及時(shí)了解中學(xué)德育、思政課教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、改革方向、評(píng)價(jià)要求，請(qǐng)教課堂教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中學(xué)思想政治教育規(guī)律，并將其融入編刊過(guò)程。他們關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)常性地深入學(xué)校召開學(xué)生座談會(huì)，分析學(xué)生的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中關(guān)注的話題組織學(xué)生探討問(wèn)題，開辟學(xué)生互動(dòng)專欄，讓學(xué)生展現(xiàn)時(shí)政學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)同學(xué)們厘清認(rèn)識(shí)誤區(qū)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)思政課知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
正是立足于助力教書育人的初衷，編輯們精益求精地選題編輯、社領(lǐng)導(dǎo)敏捷睿智地審稿核定，使《時(shí)事》雜志幾近字字珠璣、篇篇酣暢淋漓，每期刊物都能以正確的導(dǎo)向、鮮明的主題、豐富的內(nèi)容和充實(shí)的資料輔助教學(xué)，深受中學(xué)思政教師和學(xué)生的喜愛。每期雜志出版前，總有不少老師在追問(wèn)：“何時(shí)能拿到這期《時(shí)事》？”“能不能將這期的電子版先給我們學(xué)習(xí)一下？”從老師們渴望的聲音中可以感受到，萬(wàn)千刊物中的一本小小的《時(shí)事》雜志，多么深受歡迎。
發(fā)刊：將交流平臺(tái)搭在編后服務(wù)中
雜志社的巨大成功，不僅在于衍生出的《時(shí)事》高中版、初中版等系列刊物，也不僅在于每學(xué)年都擁有數(shù)百萬(wàn)的讀者，更在于幾十年如一日地堅(jiān)守理想信念，著眼于國(guó)家的明天、學(xué)生的明天，堅(jiān)持以正確的思想、精辟的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)引領(lǐng)人，還在于不計(jì)自身得失，充分調(diào)動(dòng)各種資源支持全國(guó)中學(xué)思政課教學(xué)和形勢(shì)政策教育，這充分展現(xiàn)了雜志社深切的家國(guó)情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
《時(shí)事》創(chuàng)刊初期，雜志社的經(jīng)濟(jì)情況并不樂(lè)觀，但社領(lǐng)導(dǎo)從一開始就決定每年籌資舉辦全國(guó)性的、較大規(guī)模的時(shí)政教育和思政教學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)中學(xué)加強(qiáng)時(shí)事教育和提升思政課教學(xué)質(zhì)量。在中宣部、教育部支持下，雜志社從1997年至2013年共舉辦了17屆全國(guó)中學(xué)時(shí)事教育工作（研討）會(huì)，并多次組織各種專題研討，邀請(qǐng)大學(xué)知名教授開設(shè)形勢(shì)政策報(bào)告和時(shí)政教育專題講座，組織思政課教師和教研員交流時(shí)事教育經(jīng)驗(yàn)，研究時(shí)事教育與思政課教學(xué)融合的途徑和評(píng)價(jià)的方法，為思政教育的理論研究和實(shí)踐探索搭建起良好的平臺(tái)。數(shù)以千計(jì)的中學(xué)教師和教研員在專家的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐成長(zhǎng)為全國(guó)時(shí)事教育和思政學(xué)科教學(xué)的骨干。
除了開展各種教研活動(dòng)，雜志社還主動(dòng)運(yùn)用自身資源努力推動(dòng)全國(guó)各地的時(shí)事教育工作。雜志社領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)中宣部、教育部相關(guān)文件精神，頻頻到各地傳遞中央聲音，交流時(shí)事教育先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，介紹推進(jìn)時(shí)事教育的方法和策略。以福建省為例，雜志社領(lǐng)導(dǎo)多次到福建走訪調(diào)研，有力地推進(jìn)了福建省中學(xué)時(shí)事教育工作。省委教育工委、省教育廳先后于1996年、2003年和2012年制定頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)時(shí)事政策教育的意見》《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)時(shí)事政策教育的通知》《轉(zhuǎn)發(fā)中共中央宣傳部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)時(shí)事教育意見的通知》等文件，對(duì)全省中學(xué)時(shí)事教育進(jìn)行了具體部署推進(jìn)，落實(shí)了時(shí)事進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)評(píng)價(jià)工作，并卓有成效地開展了全省時(shí)事教育研討、形勢(shì)政策專題報(bào)告會(huì)、中學(xué)生時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽、時(shí)政小論文評(píng)選等工作。各地市和各中學(xué)為落實(shí)相關(guān)工作，深入開展課前時(shí)政述評(píng)、時(shí)事演講、時(shí)事板報(bào)評(píng)選、時(shí)政沙龍等活動(dòng)，有力地促進(jìn)了中學(xué)生時(shí)政素養(yǎng)和思政學(xué)科能力的提升。
師生有所呼，雜志有所應(yīng)。面對(duì)各地思政課教學(xué)和時(shí)事教育遇到的困難，雜志社總是及時(shí)施以援手，包括在經(jīng)費(fèi)緊張時(shí)給予援助，在缺少專家引領(lǐng)時(shí)熱心介紹推薦，在缺少教學(xué)與評(píng)價(jià)資料時(shí)及時(shí)提供。雜志社多次從經(jīng)費(fèi)上支持一些省市開展思政課教研與培訓(xùn)活動(dòng)，社領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到各地為中學(xué)思政教師開課，編輯們總是能在第一時(shí)間為教師和教研員傳遞信息和提供素材。面對(duì)中小學(xué)思政教師評(píng)先評(píng)優(yōu)難的問(wèn)題，雜志社連續(xù)多年開展全國(guó)中學(xué)時(shí)事教育先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，并帶動(dòng)許多省市開展省級(jí)、市級(jí)評(píng)選活動(dòng)，表彰和激勵(lì)了一大批優(yōu)秀教師。面對(duì)許多思政教師發(fā)表論文難、參加課題研究難的問(wèn)題，雜志社開展全國(guó)時(shí)事教育論文和學(xué)生小論文征集評(píng)選活動(dòng)，并出資結(jié)集出版優(yōu)秀論文集，讓許多老師的文章能夠付之梨棗。雜志社還申請(qǐng)了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題，全國(guó)多個(gè)省市的教研員和教師參與研究，形成研究成果，為全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)時(shí)事教育工作提供決策參考，為中學(xué)深入開展時(shí)政教育和提高思政課教學(xué)質(zhì)量提供指導(dǎo)。面對(duì)一些學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，雜志社對(duì)中西部地區(qū)開展了多輪贈(zèng)書贈(zèng)刊活動(dòng)，特別是在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)階段，持續(xù)開展貧困學(xué)生免費(fèi)訂刊工作，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的貧困學(xué)生受益。為了思政課的明天，為了學(xué)生的明天，雜志社傾力支持教育教學(xué)，成為思政課教師和教研員的堅(jiān)強(qiáng)后盾、廣大中學(xué)生的良師益友。
三十載光陰、三十年奉獻(xiàn)。惟思將來(lái)，新時(shí)代大計(jì)、千萬(wàn)里征途，雜志社未來(lái)如畫。雜志社必將秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，茁壯成長(zhǎng)，漸次茂盛，繼續(xù)為立德樹人工作提供精神滋養(yǎng)。