“我努力寫(xiě)好漢字想去中國(guó)”——記馬耳他第三屆中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)比賽
◎陳文仙
“我努力寫(xiě)好漢字，準(zhǔn)備參加漢語(yǔ)水平二級(jí)考試，然后去中國(guó)。我一直在為這個(gè)目標(biāo)努力，希望有一天能夠夢(mèng)想成真！”15歲的阿米伊·希尼德·貝特森5日在參加完馬耳他第三屆中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)比賽后興奮地對(duì)記者說(shuō)。
為了參加這次比賽，貝特森在家苦練兩周。功夫不負(fù)有心人，他獲得了中級(jí)組一等獎(jiǎng)。
在聯(lián)合國(guó)中文日來(lái)臨之際，馬耳他教育部聯(lián)合馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院于5日下午在圣馬丁中學(xué)舉辦了第三屆中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)比賽。本屆比賽以“寫(xiě)給春天的詩(shī)”為主題，來(lái)自馬耳他14所學(xué)校的30多名學(xué)生參賽。
比賽按學(xué)生的年級(jí)和中文學(xué)習(xí)階段分為初級(jí)組和中級(jí)組，參賽者需在30分鐘內(nèi)完成規(guī)定古詩(shī)的硬筆抄寫(xiě)。初級(jí)組選手謄抄的是《畫(huà)》和《早春呈水部張十八員外》兩首唐詩(shī)，中級(jí)組謄抄的唐詩(shī)是《鳥(niǎo)鳴澗》和《春夜喜雨》。
比賽現(xiàn)場(chǎng)只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲，大家用手中的筆表達(dá)著對(duì)漢字之美的理解。每位參賽者都全神貫注，書(shū)寫(xiě)風(fēng)格各具特色，有的筆走龍蛇、瀟灑自如，有的端正工整、沉穩(wěn)有力……
年齡最小的參賽者是7歲的瑪?shù)贍栠_(dá)·梅措拉，她可以說(shuō)一口流利的中文。“今天的古詩(shī)里有一些我不認(rèn)識(shí)的字，但‘花’這個(gè)字我在中國(guó)旅游時(shí)見(jiàn)過(guò)。寫(xiě)漢字雖然很難，但我還是很喜歡。”盡管她在此次比賽中未獲獎(jiǎng)，但仍然十分興奮和自豪。
15歲的馬蒂亞·達(dá)爾切洛獲得中級(jí)組二等獎(jiǎng)。他去年曾赴華參加“漢語(yǔ)橋”比賽，并在總決賽舞臺(tái)上發(fā)表演講并展示中國(guó)功夫。“我喜歡研究漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，那是一種和英文字母完全不同的體驗(yàn)。”他說(shuō)。
同樣獲得中級(jí)組二等獎(jiǎng)的威廉姆·圣·安吉洛學(xué)習(xí)中文已有5年。“我選擇中文不僅因?yàn)閷?duì)中國(guó)文化和語(yǔ)言感興趣，還想挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)一門(mén)與眾不同的語(yǔ)言。”他說(shuō)，自小學(xué)第一次接觸中文體驗(yàn)課起，他便堅(jiān)定選擇了這門(mén)古老的語(yǔ)言。
安吉洛的父母也對(duì)他的堅(jiān)持和進(jìn)步深感欣慰。他們告訴記者，中文已成為安吉洛最擅長(zhǎng)的科目之一。“在哥哥的影響下，我們的小女兒現(xiàn)在也想學(xué)習(xí)中文了。”
馬耳他教育部主管中學(xué)語(yǔ)言課程的助理主任愛(ài)麗絲·米卡萊夫表示，本次比賽為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)，不僅加深了他們對(duì)漢字的理解與欣賞，也讓他們體會(huì)到漢字作為語(yǔ)言與文化載體的獨(dú)特魅力。馬耳他教育部將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中文，深入了解中國(guó)文化。
馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)聶愛(ài)霞表示，孔院將不斷豐富漢字書(shū)寫(xiě)比賽形式，持續(xù)見(jiàn)證馬耳他學(xué)生的成長(zhǎng)與收獲，激勵(lì)更多學(xué)生在中文學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，為中馬文化交流互鑒搭建橋梁。