山东畜牧兽医职业学院聚焦立德树人根本任务，充分发挥校史馆“以史育人、以文化人”作用，有机融入长期积淀形成的牧院精神，让思政课活起来、动起来、火起来，拓展全面育人新格局，培养理想坚定爱农兴农的高素质技能人才。
发现资源——学校精神与人才培养相得益彰
学校自1955年建校以来，几度更名、合并拆分、迁址办学，但是“畜牧兽医”特色始终没变、服务“三农”的初心始终没变。目前是全国唯一冠名“畜牧兽医”的高校，也是全国最大的畜牧业类人才培养基地。
本着为农初心，学校在近70年的奋斗历程中逐渐形成了“团结协作、向上向善”的牧院精神，激励着一代代牧院人矢志奋斗。学校毕业生占山东畜牧行业管理和技术人员的近七成，在业内赢得广泛赞誉，为山东成为全国第一畜牧大省、潍坊成为全国第一畜牧大市作出突出贡献。
“负责学校人文社科相关工作以来，我就思考，怎样把学生思想政治工作与学校发展史结合起来，让思政工作更有针对性更接地气，培养更加坚定服务‘三农’的高素质技能人才。”学?；〗萄Р亢吐砜怂贾饕逖г旱持Р渴榧抢钪蚊魉怠！坝幸惶?，我眼前一亮，想到了校史馆，这不就是一个极佳的思政课程资源宝库吗？”
体验资源——带领学生走进校史馆
发现资源就要用好资源。为此，学校组织了“行走的思政课”大学生实践教学活动，将思政课堂搬到校史馆，充分发挥校史资源在大思政课建设中的作用，学生们陆续走进校史馆，在近距离接触校史的过程中追溯学校发展脉络、感触榜样力量、厚植“三农”情怀。
为了避免走马观花，思政课老师们认真备课，精心制定讲解内容，突出精神内涵。学生们通过深入了解学校的历史沿革、办学特色、社会影响、牧院精神等。在峥嵘岁月的历史年轮中体味家国情怀、时代变迁，以及前辈们在艰难困苦条件下仍坚守服务农业农村基层的奉献精神。在见识到学校发展日新月异取得多项创新性科研成就和服务贡献时，学生们脸上流露出自豪之情，同时也激发了对未来的学业憧憬和努力学习、为校争光的决心。
“进入校史馆，学校深厚的文化底蕴震撼了我。更直观地理解了校训，感悟到牧院精神。在以后的学习工作中，要坚持不忘初心，好好学习、认真实践，练就过硬技能本领，争做一个对行业发展有用的人?！毖Ｂ砜怂贾饕迩嗄晟缟绯?、2023级畜禽智能化养殖技术班学生张振兴说。
用活资源——把校史馆资源搬进课堂
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思政课建设要向改革创新要活力”。学校思政课其中一项创新实践就是把校史资源引入课程。
在“思想道德与法治”课程中，通过讲述学校历史沿革中的“运肥记”等艰苦奋斗的故事，阐释社会主义核心价值观和中国精神；“中共党史”课中引导学生了解学校在党的坚强领导下69年的艰辛探索，激发广大青年学子爱校兴校的热情，增强主人翁意识，坚定永远跟党走的信心和勇气；“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中以学?！靶Ｆ蠛献?，产教融合”育人模式的探索发展，阐述新中国改革开放史；“形势与政策”课以学校助力山东经济建设，扶持大中型养殖集团、公司和众多的乡镇企业发展，带动广大农民致富等，阐释中国式现代化的特征；“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课以学校发挥优势精准帮扶支援中西部职业教育和农牧业发展，阐述助力乡村振兴推动农业农村高质量发展的使命担当……
“学校深挖用活校史资源，通过学生体验感受，融入教育教学，创新了教育形式，丰富了教学内涵，提升了育人效果，有效推动了大思政阵地建设。学校将不断深化思政教育教学改革，提升文化育人水平，激励师生在民族复兴征程中建功立业?！毖５澄笔榧钦鸥战樯芩?。
（作者：崔会敏 张栋莹 刘杨）